自教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》以來(lái)，明確強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。就現(xiàn)在來(lái)看，將安檢搬入校園已不足為其，手機(jī)探測(cè)門也成更多學(xué)校安檢的普遍選擇。 學(xué)校為什么要使用手機(jī)探測(cè)門呢？我們一起來(lái)了解一下。
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，電子產(chǎn)品走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，改變了人們的生活方式，給工作帶來(lái)了極大的便利。但與此同時(shí)，手機(jī)等智能電子產(chǎn)品對(duì)于中小學(xué)生的危害也是有目共睹的，視力下降、學(xué)習(xí)成績(jī)一蹶不振、嚴(yán)重影響了未成年的身心將康發(fā)展，這不僅讓家長(zhǎng)很頭疼，更是教育部門高度關(guān)注的問(wèn)題。
為針對(duì)性的解決校園的手機(jī)管理問(wèn)題，凈化校園環(huán)境，通過(guò)采用微留殘?zhí)郊夹g(shù)，結(jié)合電磁渦流檢測(cè)、自適應(yīng)識(shí)別等技術(shù)，根據(jù)物品特有的渦流和電磁身份信息特征進(jìn)行辨別和分析，實(shí)現(xiàn)辨別和區(qū)分不同的物品及類型。校園設(shè)置安檢，從源頭杜絕手機(jī)被帶入，更好的落實(shí)校園的手機(jī)管理。 探測(cè)門可實(shí)現(xiàn)探測(cè)待機(jī)、關(guān)機(jī)、卸下電池、飛行模式等任何狀態(tài)下的手機(jī)、平板電腦、掌上游戲機(jī)、MP3、MP4等電子產(chǎn)品，排除隨身常帶的鑰匙、皮帶扣、金屬紐扣、不銹鋼水杯、文具等物品的干擾，準(zhǔn)確率高，性能穩(wěn)定。學(xué)生依次通過(guò)探測(cè)門即可實(shí)現(xiàn)全身物品的檢查，只要攜帶手機(jī)通過(guò)都能快速的被檢測(cè)出，并能根據(jù)其所在的位置進(jìn)行人體區(qū)位報(bào)警。
除此之外，探測(cè)門還具備違禁品探測(cè)模式，對(duì)于管制刀具、危險(xiǎn)罐類、鋼管斧頭螺絲刀等工具類違禁品具有很好的檢測(cè)效果，同時(shí)還能升級(jí)探測(cè)酒精、汽油、香蕉水、及異丁烷、乙醇、甲烷等易燃易爆危險(xiǎn)氣體液體危險(xiǎn)品，拒絕校園暴力事件的發(fā)生，為學(xué)生以及教職工提供安全穩(wěn)定的生活環(huán)境。
與簡(jiǎn)單粗暴的管理方式相比，手機(jī)探測(cè)門更值得學(xué)校選擇?？奢p松實(shí)現(xiàn)手機(jī)類電子產(chǎn)品以及違禁品危險(xiǎn)品的檢查和報(bào)警，無(wú)接觸、高效率，引導(dǎo)學(xué)生合理正確的使用電子產(chǎn)品，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。更多安防產(chǎn)品信息，請(qǐng)關(guān)注北京北科瑞通官方網(wǎng)站。